分類: 太陽團委員會

098期 8/20第四期月聚會：背書少一點

看影片聊教育：學習是什麼

13歲男孩羅根·拉普蘭特：

「我長大以後想成為什麼？簡單。我要成為一個快樂又健康的人。」
「現在的教育系統只狹隘地專注在訓練­一個人找到工作，而不是找尋生命的意義。」
「我領悟到，一旦你找到學習的動力，短時間內能完成的事情多到自己都­會吃驚。」

https://www.youtube.com/watch?v=UJKitCtkti0

體驗學習：打造高塔

棉花糖挑戰

• 目標

 建造最高的塔, 能夠站立且至少30秒不會倒下來

• 任務：團隊一起建造最高的、能自我支撐的結構
• 規則
  1. 工具是：20根義大利麵和1碼長膠帶和1碼毛線和1顆棉花糖
  2. 四人一組都要有任務，高塔頂端要放上一顆完整的棉花糖

時間：20分鐘

心得：

主持人 林義峰(Steven Lin)

 我是為了孩子來加入愛團學習及成長，從愛團前輩教導中去體悟及學習如何當一個稱職的父母，為了孩子心智成長快速的變化，也必須要儘量配合孩子去提昇我們的想法，讓每日親子間想法的落差都能夠隨時變地更加的接近，而不受升學教育的影響。親子間的相處時光僅有一次，是無法逆向重頭再來，把握當下最美好，當孩子自認為長大時想單飛時，我們也就必須試圖地放心讓他獨自去遨翔，感受他自己人生。

在體驗《團隊合作–用棉花糖與義大麵蓋高塔》的有趣活動中，我看到小孩和大人在解決問題的過程中有顯著的不同。小孩的思辨能力為複雜簡單化，不怕失敗，一次一次的嘗試找到更好的方法。而成人常常想得太多，害怕失敗，讓簡單的事情變得複雜了許多，流於口說，卻沒有具體的行動。在陪伴孩子的成長學習，不要背書，只要記書(可以用不同的方法)，鼓勵孩子欣賞別人的優點，要學習團隊合作力量大。

我很高興給自己這次機會，想要為同學們服務，所以擔任98期的第四次聚會主持(:背書少一點單元)。這次的經驗讓我再次精進愛團的學習而有更大的成長。

同時很感謝總召懿行姐、副召珍珠姐的協助，在主題帶領人慧芬姐和孟蓁姐以及大家的合作與協助下，義峰能夠圓滿完成本次活動。孟蓁姐及慧芬姐分別在帶領”用駭客思維學習”及”棉花糖堂塔”兩個影片單元的用心，感到相當敬佩，她們以影片來呈現孩子快樂的學習及使親子間互相DIY情感更融洽，另一方面大家分工合作(Team Work)配合的很好，孩子也玩的很盡興。

劉佳芳

13歲男孩羅根·拉普蘭特：

「我長大以後想成為什麼？簡單。我要成為一個快樂又健康的人。」
「現在的教育系統只狹隘地專注在訓練­一個人找到工作，而不是找尋生命的意義。」
「我領悟到，一旦你找到學習的動力，短時間內能完成的事情多到自己都­會吃驚。」

學校沒有教如何成為快樂的人，影片中分享者透過自學的方式，學習各種技能及體驗，學習效果才會最好。透過能讓孩子快樂的方式，引導學習，和愛團的夥伴們共學，是一件很棒的事。

李梅云 (故事長)

今天在活動中，讓我印象最深刻的是棉花糖高塔，體驗到團隊合作，在互動中完成一次一次的挑戰，很有趣，大人小孩都玩得很開心。我是第一次參加月聚會，帶者先生和兩個小孩一起來，一家人都很喜歡這樣的活動。

在挑戰棉花糖高塔的遊戲中，讓我找到久違的親子和夫妻共同完成一件事的感動。生活應該就是需要像這樣互相的陪伴、對話，一起解決問題，夫妻和親子關係更緊密，家庭更溫馨幸福。

施宏霖(梅云先生)

團隊合作去玩成棉花糖堆高遊戲，從遊戲中大家學會如何討論及如何去把對員組織起來。本次聚會看到影片，如何讓小孩在遊戲中學習成長，例如：組織能力、合作精神及思考能力，如何使自己知道失敗再補救。所以從影片中，了解今日的主題：〈背書少一點〉，給我的啟示是：學校知識只是成功因子之一，但從經驗中學習更重要。

 徐偉倫

一段震撼人的影片！13歲的男孩羅根的演說…現在的傳統教育方式在教孩子如何找工作、我們為人父母也是一直對孩子說要用功念書、以後才會有好的工作！真的是很諷刺！

但羅根的媽媽讓羅根做自己想做的事…他長大想成為一位健康快樂的人！這不就是我們生下孩子的初衷嗎？希望孩子平安健康快樂長大！

但是現在傳統的教育體制並沒有教導～如何成為一個快樂的人…快樂是如此重要！我們卻都忽略了它！確一直重視孩子考幾分！功課好不好、忽視了他們的創意。

我自己也不是一個很會讀書和考試的人！我們常常會被拿來比較！跟同學比、跟鄰居比、跟爸媽朋友的小孩比、跟某某人比、還要跟自己的兄弟姐妹比…每個人都是獨一無二無法比較的。

棉花糖高塔在建造高塔時團隊合作和溝通就像家庭裡一家人也是須要溝通協調和團隊合作！媽媽不應該什麼事都自己做、自己做最快最好？但也應該多讓孩子一起參與

[在愛裡同行14] 愛團就為一句話：

支持並成就每一個孩子的生命

(by 蕭慧英執行長)

志工培訓的時候，我喜歡問所有學員，愛團的一句宗旨是什麼？

找到手冊封面裡大大幾個字，學員總是大聲回答我：「支持並成就每一個孩子的生命！」。

愛團走了近十年，這一路就做這件事情，但今年開始更積極行動了。為了慶祝愛團十週年，我們邀約各同學會來響應「串珍珠接力活動」。

032期公益音樂會，傳遞愛團核心行動

 7/24鵝媽媽團的032期，在松山國小舉辦了一場｛支持並成就每一個孩子｝公益音樂會。

048期培力工作坊，協助孩子發現個人潛質

 早在7/9，048期也舉辦了一場「發現我的天才–未來CEO培力工作坊」。發想於錦芳班長讀了「發現我的天才」一書後，認為可以對國中、高中階段的學生，提供科學方法剖析,有助於協助發掘個人獨特的潛資。在北市家協懿行理事長的協助下，活動逐漸成型，結合啟蒙接棒團隊一起來策畫。

明明是暑期，確要來上一整天的課程，對主辦者與孩子們都是很大的挑戰。當天還邀請不少愛團志工，以專家角色參與分享自己的職場經驗。大家的努力讓54位參與工作坊的學生收獲滿滿。參與服務的志工，也是大受感動，看到自己的付出能啟發孩子，直呼下次還要再辦。

當天學員54人，2位講師，12位專家，8位協助人員、節目行政5人，接棒啟蒙支援3人約85人參與，群策群力真是不簡單。

090期小小蓋茲營，玩中學程式設計

一向是活力四射的090期，這次則端出了「支持並成就每一個孩子」「小小蓋茲營───玩出人生最佳方程式」兩天的活動。

活動起因於090期崑仰，答應幫090期同學的孩子們，辦一場營隊。借助他的資訊專長，可以協助孩子們認識程式設計這個未來重要的能力。但大夥兒覺得這可以服務更多的孩子，就響應愛團今年的「串珍珠接力活動」在北投新民國中舉辦的兩天營隊。

 課程以邏輯與系統概念為主軸出發，帶領夥伴與孩子們進入到程式設計的世界。透過三種不同目的訓練系統─Code.org、Scratch及App Inventor 2，以拼拼圖及推積木的方式說明程式設計中「直敘」、「迴圈」、「判斷」與「函式」等四大概念，再藉由遊戲設計讓孩子們從「玩」中學。兩天結束還真的會利用程式設計出有趣的遊戲。

「支持並成就每一個孩子的生命」是簡單易懂的行動

 2007年1月6日我們在總團部的三樓召開第一次愛團推動委員會議。那天出席的包括洪蘭團長、紀惠容領航員等等委員，一起討論愛團的宗旨、願景、組

目標與任務。「支持並成就每一個孩子的生命」幾個字就是那時候定下來的，我還記得松根堅持要在後面「的生命」這三個字。後來偶爾會有夥伴問，為什麼有夾著的生命三個字，因為孩子就是生命，似乎沒必要再加上生命兩字。其實當時在會議裡，我並不是那麼理解，松根的堅持。但經過愛團近十年的歷程，我漸漸理解到為何要加生命兩字。因為孩子兩字無法突顯他是「獨一無二的生命」，當我們看到生命時，只有讚嘆與賞識，支持與成就就變成唯一的選項，不需討論與爭辯，做，就對了。

2007年之後，陸續有人也說起「成就每一個孩子」。政府幾年前在制訂十二年國教政策時，也把「成就每一個孩子」列為願景。雖然比我們的宗旨少了幾個字，我很清楚那是源自於愛團的宗旨。如今它也成了稀鬆平常的一句話。然而重要的是它應該是行動，不是口號，不是一句話。

同學會接力串珍珠，2016起跑！

愛團的六大服務志業原本就是為了「支持並成就每一個孩子」而努力。早期我們聚焦於展團，也就是積極地把愛你一輩子的理念傳出去，對於服務行動，我們比較被動，僅僅提醒夥伴們，自己回到家庭、學校、社區去實踐。然而在進入愛團十周年的今年，我們開始倡導各期同學會，來參加「愛的串珍珠接力活動」。不止為慶祝十週年，未來的每一年大夥兒就來一趟「支持並成就每一個孩子」的服務行動。

我覺得這是一個擴大志工快樂服務的好方案，愛團夥伴的您應該也同意吧！

愛你一輩子守護團網站 www.20187.org.tw 02-28350510

「愛你一輩子」五字箴言
愛：愛心回原點，愛你原來的模樣 讓你做自己
你：寧靜多一點，讓你 身健康 心寧靜 人平安
一：意義多一點，讓你 成為一個身心靈均衡的人
輩：背書少一點，讓你 終身喜愛學習靈活有創意
—
這是 Google 網上論壇針對「愛你一輩子學校095期同學會」群組發送的訂閱通知郵件。
如要取消訂閱這個群組並停止接收來自這個群組的郵件，請傳送電子郵件到 20187_095+unsubscribe@googlegroups.com。
如要在這個群組張貼留言，請傳送電子郵件到 20187_095@googlegroups.com。
如需更多選項，請前往：https://groups.google.com/d/optout。

附件區域

預覽 YouTube 影片「支持並成就每個孩子～ 鄭湧滄」

預覽 YouTube 影片「支持並成就每個孩子～許順貴」

預覽 YouTube 影片「琴迷圓夢計畫-謝東霖演奏Chopin Sonata in g-moll 3.Satz」

當我說愛自己時，我是指那個唯有你能奉獻出來的自己，

所以你必須盡力去學習，去創造，

這樣才能成為一個有智慧、有學養、多才多藝的你。

           –利奧‧巴士卡力⟪愛、生活與學習⟫

走過近十年，我發現利奧‧巴士卡力這句話真的是愛團努力的精髓。很多父母不知如何愛自己，在忙碌的生活中，逐漸忘了自己心裡的渴望。透過兩天培訓，學員們看到生命的真實呈現，別人或自己的故事，總是感動而流淚，甚至許下願望，期望自己努力做些改變，活出美好的自己。然而，聽演講只有三天藥效，如果沒有持續的學習，很快地就打回原形。因為行為的改變不是這麼容易的事。

早期月聚學習創意無限

因此，愛團2007年成立，就希望剛結業的同學會能持續一個月一次，辦理「月聚會」來持續成長。早期總團不建議如何辦月聚會，就讓新期的班長帶著同學自己來規畫。這段期間的同學會很自主，只要班長經營順利，總是創意無限。013期在葉淑美班長的帶領下，連續三年多每個月都有月聚會，活動內容從飛行少年記錄片欣賞會、親職講座、戶外親子共學、關懷社區、到週年感恩聚會。

017期給我的印象也很深刻，吃素救地球 玩數學啟發創意、同理心工作坊 等等，我還記得017期一夥同學，每個月都約在忠孝西路的怡客餐廳，籌畫月聚會。我非常推薦大家去看看017期的故事，017期泰勒故事長除了記錄了月聚會的過程，更是分享了她心思細膩的人文觀察，“其他人需要你”、What did you learn at Napo today ? 今天你在愛學了什麼?。八年後再讀才女之文，依舊感動我心。

那個時候，我的想法是鼓勵夥伴們透過團隊自主學習，不管靜態的講座、動態的親子活動，各期依自己的需要去規畫。到了第三年冬天(2009)總團提出 5421模式(五次學習、四次親子共學、二次服務、一次回團)，  也只是設定一年月聚會的形式比重，同學會還是有很高的自主性。

值得稱頌的032期同學會

2009年底誕生的032期有九十多位學員結業。在活力十足、意志力超強的琍琦班長領導下，完整的辦完十二次月聚會。這十二次月聚會也奠下了後來032期同學們深厚的友誼，至今每年都還選出新的班長副班長來服務大家。經過八年，032期培養出許多今天愛團的中堅幹部，不管在展團、學習、志業服務，都有他(她)們的蹤影與熱情。

3. 每年改選班長，一棒接一棒，已經有了七屆BNF。 (點圖放大喔！)

經典共學，愛、生活與學習讀書會

2012年，有一天玉子在部落格(或是臉書)，分享一段利奧‧巴士卡力在⟪愛、生活與學習⟫一書裡的一段話，雖然我不記得是哪句話，但當時讓我想到這本近三十年前的經典名著，闡述的正是「愛你一輩子」理念。如果能透過大家共讀，上過兩天志工培訓的夥伴，可以對「愛」、「生活」、「學習」重新省思，確認自己的信念。也就在2012年起，愛團在全國全面推動此讀書會，幾乎每一期都有辦理，而這本經典書也真的給所有參與的夥伴，新的視野與啟發。學員的心得詳見 愛，生活與學習讀書會(心得彙編)。

 

 

網路共學，哈佛幸福課、正義課

同樣在2012年，我們又發起了一項創記錄的網路共學課程，哈佛幸福課。

起因於2011年，我常在039期興正的臉書上寫著：”今天看完哈佛幸福課第x集 好棒!!…..”。讓我也很想跟著學習，就在愛團揪團一百人，每半個月看一堂課的影片，交一篇報告。一年共23堂。

2012年有190人參加，20人在年底完成課程。2013年再辦一期，有178人參加，12人在年底完成課程。 幾年前線上學習課程還不普及，但我們卻真的就推了兩期。也許你覺得完成率並不高，但說真的要完成難度挺高的。

2012慧英分享

在「愛你一輩子」五字當中，我認為這幸福課是學習「意義多一點」的必修課程。因為「意義多一點」談的就是完整生命，成為一個身心靈均衡的人。亞里士多德說：「生命的目的就是快樂。」沒錯，讓自己幸福是每個人的生命的目的，只是要如何做呢？
若不是因為中文名稱為「幸福課」，我一定對這「正向心理學」不會有興趣，更不可能來選修這門課。Tal講課的內容，雖然都可以在坊間許多身心靈的書中找到，絕不是「稀奇新知」。但哈佛講課充足學術論述的引述與佐證，讓這些理論極具說服力。但，幸福不是理論課，它是需要行動，在Tal沉穩又真誠的分享中，他不只教「what」，也教「how to」。這也提醒了我，「意義多一點」不是一種理念，它更是一種生活態度與方式。
感謝Tal充滿愛與智慧的教導。
感謝一年前的自己，一時興起揪團共學，讓我走入這個奇幻的成長之旅。
感謝這一年來的自己，終於能完成23次的學習，讓我更快樂了。

2013麗靜分享
參與這堂課起於朋友的口頭邀約和自我想改變成長的想法。每半個月一堂課的學習看起來很少，但卻又那麼的直指核心，總是引來最深的撼動。雖然這近一年來生活中有高低潮，也有非常忙碌的時候，導致後來作業常會遲交，但內心總是依然有一份不願放棄的心情，努力的要把這堂幸福課持續下去。很開心自己的堅持，也感謝這一路上有同學相伴，雖然我們從未見過面，但這份情感卻如此的真摯。雖然課程已近尾聲，但相信這不是結束而是另一個開始，就如教授所提醒的，產生行為轉變的人幸福才能持續。記得教授懇切的叮嚀並持續的執行，相信我會成為一個更好更快樂更幸福的人。最後想說：親愛的同學，感謝這一路有您的相伴和鼓勵。因為有您，我能持續。因為有您，我有感動。因為有您，我獲益良多。因為有您，我好幸福。親愛的同學們，謝謝您！！相信未來這份情將持續著，這堂課將持續著，而我們更將有著更幸福的人生。

整個過程中 其實就是一個認識自己、訓練自己及愛自己的歷程，看到自己想偷懶及軟弱 但也看到自己可以被訓練而意志堅定。共學哈佛幸福課除了學習幸福之鑰，也在學習意志力與專注力。這些可是我們一直希望孩子學的項目呢~~

2013年我們同時也開了哈佛正義課，這堂課是探討的是獨立思考，也正是我們在愛你一輩子五字中，指揮少一點所談的內容。這門課後來發現比較艱深，需要更專注的投入時間來學習。所以只辦了一年。

開心門：打開心門來溝通與對話

2008年王金涼老師來找我，說他要為愛團教「開心門」的課程。2008年8月30日第一期開辦，為了親自體驗課程，我也成了他的學生，初階、進階兩段共十三次的課程。

就在這十三週的期間，我目睹了學員的改變，有孩子開始跟父母說話了，有幾乎分手的夫妻重回家庭的，有婆媳關係改善的，更有當老師的將積極聆聽的方法，用在班級經營，讓班級秩序從全校排名最後跑到前幾名。

至今，金涼老師已經幫愛團夥伴開過各階課程共32期(初階25期、進階4期、精進3期)。許多父母上了課，學會「接納」、「聆聽」，也學會了「表達」，不知不覺地，「愛孩子原來的模樣，讓他做自己」就實踐了。

開心門的課程是一個演練課程，需要學生跟著老師的規定，回家紮紮實實的記錄自己的行為日記，上起課來並不輕鬆，畢竟面對自己的習氣要改變是不容易的。幸好，開心門一直有一群很棒的志工，擔任課務支持與陪伴學員，感恩大家。  (蕭慧英執行長心得分享)

愛團學習中心正式成立

2010年12月12日年會時，我們在愛團組織裡就確立了「學習健網組」，也鼓勵各團多多辦理學習活動。但直到2014年九月，總團才正式成立了「愛你一輩子學習中心」，邀請到039期夥伴蔡興正擔任學習中心主任。

興正其實2010年起擔任愛團電子報一個月一次「愛的學習」主編，穩定的產出96期，幫愛團奠定學習風氣的基礎。 興正具有生命教練、職涯師、心智圖法講師多項認證。他長期以來即以”影響百萬人成為自己的領導人”為核心理念，與愛團常說的每個人都是自己的生命的領導者不謀而合。

愛團學習中心成立以來，帶來了心智圖法課，讓大家開始學習目前全世界每天都有許多人學習這一個能力，心智圖就是我們大腦使用手冊，可以廣泛的運用在不同的面向上。若說開心門教我們處理情感，心智圖教我們思考。後來陸續除了基礎班，也開了應用進階班、 快樂生活班、資料管理術班。興正老師更為青少年及兒童舉辦心智圖法夏令營，夏令營課帶孩子快樂學習，又費神又費力。但興正老師堅持幫孩子們在早期就開始紮下心智圖法的根，幸好孩子們的回饋一直都很正面，甚至回來複訓。原來連孩子都發現到，心智圖法課在每一階段有不同的學習意義，才會上了兒童班，又回來上國中班。( 2014.09.05「愛你一輩子學習中心」正式成立)

2013月聚會大改革，先好好再學習

說到這裡，還是得回來談同學會的月聚會。雖然早期有些期辦理了相當精采的活動，但後來發現，對新任班長主辦月聚會是一個相當困難的任務。班長本身有家庭、有工作，除非原來就有極高的領導經驗，不然很難不落入籌備活動與招呼同學的雙重壓力中。 也有的是班長實在太忙了，連首聚都無法啟動。

也許有人會認為月聚會似乎是為展團做準備，但我卻認為同學們需要持續學習，才能真正突破與改變。因此在087期開始我們將月聚會改成了五次，並且將愛團一直在推動的觀念，由學長姐擔任｢主題帶領人｣來傳遞各次月聚會的主題。

經過這幾年的努力，我們逐漸建立了學員成長的模式，從兩天課程，到第二階段五次月聚會當學員來學習，第三階段展團服務學習，再進到第四階段擔任｢主題帶領人｣。過去舊模式裡，最能成長蛻變的應該就是班長及少數幹部，但現在新的模式，看到夥伴們成長比早期的方式更普遍且紮實。而事實是，只要願意，每個人都可以這樣一步步的突破與成長。

愛自己：認識自己、自我成長、奉獻自己

我常常與夥伴們分享，在愛團這近十年來的日子裡，我自己也經歷了讓我難以置信的改變與成長。雖然在生病期間，重修了˙生命學分，但愛團成立以來，我也很認真地參與每一項學習活動。「愛、生活與學習」這本書，我讀了至少有十幾次，每次都有新的體會。「哈佛幸福課」完整地學習幸福的每一個面向，「開心門」教我察覺情緒、好好說話，「心智圖法」則是讓我的思考更有系統。

然而我最大的學習卻來自愛團夥伴。無論是以夥伴身份共事、或是以執行長身份領導，這一大群人真的是我的老師。我從每個人的故事裡得到啟示，從互動的過程中體會生命，而更重要的是，我從當中學到了「愛」，真誠、無私與共好的「相愛」。

這些年來，我越來越瞭解自己，接納自己，也投入更多的時間來學習與成長，最開心的則是，能把美好的自己，奉獻出來給我愛的大家。 親愛的利奧 巴士卡力，感謝您，讓我能愛、能生活！更懂得不斷地學習，讓我真的一天比一天的更好！