分類: 家長學苑文章

文/丘引

　　家長委員不做事，就不能佔著茅坑不拉屎，每個人都要做事嘛！會長如是說。在地人特色的三峽國小注重班親會，長達兩星期的親師懇談會、班親會幹部成長活力營、義工家長聯誼營就是三峽國小家長會的活力三寶。

　　沿著兩排樹蔭前進到盡頭，就是三峽國小。這所百年老校座落在三峽鎮中心點，附近就是著名的祖師廟、吸引觀光客的三峽老街、有特殊色彩的傳統市場，也緊鄰歷史文物館。

　　去年八月，百年歷史的三峽國小在校長遴選中，決定挑選一個有能力又年輕的校長，以帶動改革這三千學生的大校。過去，三峽國小的校長，一直都是校長終點站，幾乎每一任校長都是在三峽國小等待退休，令三峽地區關心教育的家長和地方人士不滿意。

　　在深坑國小服務滿四年的張華基校長，正巧也想移動到住家樹林市附近的學校服務。三峽國小的家長會打聽他在深坑的風評甚佳，張校長於是就雀屏中選了。更巧的是，張校長的妻子是三峽人，三峽國小正是她的母校，讓張校長覺得緣分恰當，可以把一些教育理念奉獻給妻子的源頭。

　　三峽國小是一個非常特殊的小學，一百五十個教職員中，有十幾對夫妻檔，有一對父子檔，還有的是父母從三峽國小退休後，孩子緊接著也到此服務。有不少老師都是資深老師，又是三峽本地人，與深坑國小的「年輕老師群」有很大的差異性，因此，對五十歲的張華基校長來說是很大的考驗。

　　「以小朋友的最佳教育利益為宗旨。我以公開方式和老師及家長會做事前溝通，取得共識後就做，若是有缺點，下次再改進。」張華基校長以透明化行事作風來處理問題。

　　「讓家長知道我們要做什麼，只要是對小朋友有好處，家長就會支持。家長、老師和校長，都是教育合夥人，家長參與學校愈多，孩子的受教育品質會更好。」張華基校長非常肯定家長會的力量，也很喜歡為家長開辦親職教育講座，讓家長接受更多的成長；同時他也想在三峽國小成立社會教育站，結合地方社團、單位，一起推展社會教育，來提升地方的文化、教育和生活品質。

　　三峽國小家長會長李志遠只有一個孩子，自由業的他，幾乎天天到學校上班，他說：「校長的教育理念會在同心圓刊物上出現，只要是對我們的孩子好，當然要支持。」

　　三峽國小每學期都要辦兩星期的親師懇談會，如一年級在星期一晚上舉行，通常是一年級的家長、老師、校長及家長在視聽室先觀賞影片，再討論這學期學校要做什麼，班級家長會要做什麼，結束後，家長再到孩子的班上和老師對談。另外，還有兩梯次的班親會幹部活力成長營，培訓班級家長委員如何經營班親會，讓班親會的功能發揮出來。以本學期的成長營為例，由輔導室設計「諾亞方舟」遊戲，班級家長委員、副會長、會長、校長都參加遊戲，藉此拉近大家的距離，彼此認識了，班親會就能做事，家長會動起來，學校的改革就會更加順利。李志遠會長用心良苦。

　　會長又強調：「家長委員不做事，就不能佔著茅坑不拉屎，每個人都要做事嘛！學校要舉辦活動，經費不足了，我們就向地方上社團、公家單位募款。」擔任五年委員和副會長經驗的李志遠，對家長會的功能有一定程度的認識。

　　班親會幹部成長活力營之後，就是義工家長聯誼營。整天的營隊，有烤肉，有卡拉OK，還有各式各樣的節目。「校長要做好，主任要強，家長會要做後盾，因為校長很重要，要敢改革，要能做，孩子才幸福。家長會不動，學校不可能進步啦！」 個性直爽的李志遠認為：「當會長的人不能有私心，如果會長不動，副會長和委員就動不了，有人敢帶動，有人支持，家長會比較可以做事，所有的功勞，都不是會長的，功勞是大家的。」

　　三峽國小的活力，來自於校方和家長會的信任與合作。至於改革的力道，就讓我們拭目以待。

（作者為旅行作家）

*本文轉載自台北市家長協會 家長聯報 第17期 *

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文/蕭慧英、黃綉英

　　半是毛遂自薦，半是老師的託付，懷生國小林爺爺開始在孫女的班上教古詩吟誦。每週五的晨光時間，他教孩子們用漢音來讀古詩，因為這樣才能吟出古詩的韻味。他搬出當年在南洋僑校教書的看家本領，看到孩子們由生澀而熟稔地吟著古詩，他欣慰地笑了。

　　龍安國小的黃淳韶分別擔任兩個孩子班上的家長代表，從晨光時間開始，她舉辦「五格書」、「喝早茶」等活動，更邀請全班家長輪流到班上來展現絕活，讓孩子從遊戲中學習。

　　雖然擔任義工團團長已經忙得不可開交，懷生國小陳媽媽還是不忍拒絕級任老師的請託，利用每週一小時的閱讀課，教導孩子的班級編班刊。

「有一次，我到萬華龍山寺去拜拜，一個親切稚嫩的聲音在叫我『愛心媽媽』，我回頭一看，原來是我們學校二年級的孩子。她拉著我的手，跟身旁的爸媽他們班都好愛聽我故事喔！自從我當了『故事媽媽』以後，在學校，小朋友看到我總是笑瞇瞇的，沒想到離開家這麼遠的地方也會聽到這樣親熱的招呼。這麼好的回報，你說我怎麼能不上癮？」愛心媽媽江瑛瑛說。

　　康寧國小家長蔡秀敏擅長帶領兒童繪畫與閱讀，老師特地撥出十六堂課，請她教全班製作手繪書，一學期下來，每個孩子都做出了五、六本小書。 曾經擔任士東國小家長會長的王懿行是個活動高手。每次班級的戶外教學活動，經由她與班上家長們共同策畫後，就成為一個創意又有趣的學習之旅。

身為東吳大學教授的黃爸爸，邀請六年級女兒的班級，到大學實驗室裡介紹了只有以顯微鏡才看得見的微生物。 學生物出身的李正三認為國小的孩子就是要從生活體驗中學習生物與科學，為了讓孩子多接觸自然，全家搬到陽明山，他協助平等國小的導師設計了一連串的生物探索活動。

　　這幾年來，許多家長均認知到：自己的孩子要好，一定要他的同學也都好。如今，在校園裡出入的家長，並不都是為校服務的愛心家長志工，更有許多家長是到自己孩子的班上服務。從晨光時間、編輯班刊、戶外活動到九年一貫班級課程的參與規畫，家長們透過班親會讓孩子的教育更多元、更豐富。

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文/常玉慧

前言

家長會辦公室是家長會委員及所有家長活動的地方，辦公室的管理是否上軌道，直接影響家長會事務運作的效能。福林國小和天母國小的家長會不但辦公室環境優雅、人氣活絡，而且在管理方面累積了多年的經驗。因此，聯報編輯小組特別邀請兩校家長會提供寶貴經驗，讓有意建立健全會務運作模式的家長會，也能按圖索驥，迅速增進會務效能。

理想的家長會辦公室 靠近大門設備充足氣氛好

熟知家長會事務的人士必然能體會到，家長會辦公室猶如家長會的靈魂，辦公室的運作對了，家長會就成功一半。希望開展健全運作模式的家長會，不妨由硬體及軟體兩方面來下手，建構屬於全校家長的「家長之家」。

■ 辦公室地點是否合宜：家長會應選擇校園中適當地點來設置辦公室。很多中小學的家長會辦公室接近校門口，就是為了家長們的方便。若辦公室地處學校偏遠地帶，家長尋找不易，就失去為全校家長服務的意義。

■ 辦公室設備是否充足：家長會辦公室應有起碼的設備以供家長伙伴使用，如電腦設備、會議桌、十至二十張會議用椅、電話（校內與校外，至少二線）、傳真機、佈告欄、家長會專用信箱、飲水機以及儲藏家長會重要文件的資料夾、檔案櫃（附鎖）、置放各項親子活動道具的中大型儲藏櫃等。

■ 辦公室佈置氣氛是否適當：家長會屬於義工組織，其中能在上課期間來校參與家長會工作的，多為時間較為彈性的企業主、自由工作者、專職主婦等，因此團隊的向心力相當重要，辦公室佈置不宜完全鐵桌鐵椅，或者色調過於沉悶無趣；最好能藉由簡單的綠色植物或盆栽，營造溫馨而輕鬆的氣氛，讓每一位來到辦公室的家長，都能停駐他的腳步，進而在這裡找到歸屬感。

辦公室管理與會務運作

輪值制度：

　　家長會要辦事，必須要有人力，輪值制度把人氣匯聚到家長會，家長會事務才能有所接續。輪值時家長伙伴可以經常交換意見，亦可藉此舉行小組會議，鞏固家長會組織。有些學校家長會人手有限，每週一到週五只有上午值班；有些大型學校志工家長人氣旺，全天都有人在辦公室輪流值班。家長會輪值制度，能讓家長會的服務效能大大地提升，家長的電話查詢可以立時得到答覆；當孩子們在學校需要協助時，家長會辦公室裡的家長也可以即時支援，讓孩子們感受到更多家長溫暖親切的愛和照顧。

家長會置秘書與會計：

　　依家長會設置自治條例規定，家長會為辦理日常業務得聘任秘書、會計。大部分家長會秘書由委員或志工擔任，若財務情況允許，秘書可以是有給職，如金華國中、天母國小就是；當然像信義國中家長會由全職義工來擔任秘書，則格外令人羨慕。秘書也是家長會辦公室的靈魂人物之一，因為跟學校內行政人員、教師經常會面，溝通與協調能力好的話，對家長會會務的運作有正面加分的效果。

　　會計掌理家長會財務與帳簿，要定期公告家長財務收支，需要專業知能才能勝任，建議由家長中尋找財經專長、願意付出的家長來協助。

檔案與公文管理：

　　家長會相當於一個小型公司，所有家長會成員對外發言、對學校事務的參與，都必須有一定之專業與深度，因此家長會必須建立紮實的家長會資料庫，以分類管理建立家長會檔案；分類方式可參考本文附錄福林國小家長會提供資料；天母國小則是依據校務評鑑分為十大類資料：家長會組織、班親會、社區、家長人力資源、家長會財務、代表大會委員會常委會、家長會刊物、家長會網站、親師活動等等。另外，家長會經常收到來自教育局、校內各處室、校外社會團體的公文、信函，有必要建立一套收發公文的流程，以免延誤了重要的訊息或活動通知。（公文流程，詳見本會網站家長聯報第18期新家長會圖像一文及福林國小家長會網站收發文管理規則）

會務推動和會議聯繫：

　　家長會每學期配合學校編有家長會行事曆，每學期例行業務包括：召開全校家長代表大會一次、委員會會議至少一次，常務委員會每月至少召開一次，還有志工團大會、志工團各工作小組會議等，會務繁多。辦公室值班人員必須遵照行事曆，即時協助電話聯繫，或印製會議文件、發送通知，洽借活動場地等，才能確保家長會會務、志工團團務的運作正常。

　　此外，家長會依教育法令必須參與學校一、二十種以上的會議或小組，如校務會議、學生家長申訴委員會、教師評審委員會、課程發展委員會各領域小組會議、教科書評審委員會、校園事件處理小組、午餐供應委員會、學生申訴評議委員會、學校課後活動執行小組等，任務相當的繁重。家長會必須在每個學期一開始即向學校查詢開會時間，安排各會議之家長代表人選。參與會議之代表和家長會秘書，必須做好會前資料蒐集和準備的工作。

辦公室管理良善ＶＳ家長志工的凝聚

　　總之，家長會的辦公室管理，是家長會健全運作的關鍵。有些學校的家長會長以舉辦幹部成長營、印製該校家長會工作手冊的方式，讓家長委員和志工得到家長會組織運作和辦公室管理方面的概念。這樣的作法，對家長會的運作效果很顯著。因此，我們建議每一個中小學家長會多多善用家長團體組織的資源，發送家長會手冊，為家長辦理研習活動。辦公室管理良善，可以吸引家長參與；而家長志工的凝聚，又可以協助辦公室的管理。兩者相輔相成，相得益彰。

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*本文轉載自台北市家長協會 家長聯報 第20期 *

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文/台北市家長協會法制政策委員會

健全的家長會財務制度，應就擬訂計畫、編列預算、建立會計及出納制度、收入來源及經費支出等面向，析述具體作法。

一、擬訂計畫

　　家長會應於學年伊始，擬訂當年度工作計畫，排列優先順序，選任或徵召個案計畫負責人總綰其成。一個完整的計畫至少應包含宗旨或目的、主(承、協)辦單位、參與人員、辦理期程或時間、地點、資源取得途徑及需求、計畫完成之效益、備選方案等內容。至於長程規劃，配合現行學制，高、國中宜以三年為期，國小得視計畫內容及執行能力延長一至二年。

二、編列預算

　　預算是資源分配的計畫，關係著有限資源能否合理有效運用。「提不出計畫，就沒有預算」。有心做事的家長會自當依據可行之工作計畫來編列預算，預算書表中應明列收支科目、數量、金額、收入來源及籌措方式、經費支出與用途說明、預期成果等，除作為家長委員審核之依據外，並憑以評核計畫執行之效益。

三、建立會計及出納制度

　　帳、財分離是內部控制的基本原則之一，簡言之，就是管帳的不管錢，管錢的不管帳。一件交易至少由兩個人完成，除了分工的目的之外，就是要相互牽制，避免專斷或舞弊。會計職務宜由家長會組織中的財務組委員擔任，出納則由行政組委員或專任秘書出任，此二職均應避免委由學校之行政人員代(兼)辦。理由很簡單：家長會如果連財務、會計事務都不能獨立自主，遑論其他。

　　家長會應以本會名義於金融機構開戶，並申領支票作為支付費款工具，提款及簽發支票之印鑑除會章外，至少應有二枚個人(會長及出納)印章，並應各自保管，切忌統由一人掌持。為應零星支出，得設置零用金，額度視家長會規模而定，一般而言，三、五千元即足敷支應。 所有的收入及支出均應依據原始憑證製具收支傳票並登列帳簿。為簡化帳務，得視預算規模，僅設日記帳及總分類帳，但每月仍應編製資產負債表、損益表(或以收支明細表代之)於常委會或委員會報告。學年結束應辦理決算，並加編財產目錄，送請家長代表大會審議通過後公布之。所有報表均應由編表人、主辦會計、會長簽章以示負責。如果家長會置有監察人(或監事)，決算報表在提付代表大會審議前應先交由其審核並簽證。財務報告應在家長會會訊及網站上公布，對全校家長有所交代，並取得公信。

　　不論是任期屆滿或中途離職，新舊任會計、出納均應繕具交接清冊辦理交接，並由監察人(或監事)監交，如未置監察人(或監事)者，得由會長指定副會長監交。憑證及帳表均應訂定適當之保存期限(三至六年)，除供作查考外，亦為經驗傳承之最佳教材。

四、收入來源及經費支出

　　家長會應印製連續編號之非碳複寫二聯式統一收據備用，並應登記列管領用情形，一切捐贈、補助、獎勵、代、轉、銷售等收入均應開立收據，第一聯交付款人收執，第二聯留存代傳票據以入帳。家長會收、支項目及賸餘或短絀之處理概述如后：

(一) 家長會收入來源主要有：

1.法定會費收入

　　現行規定每學期每位學生一ＯＯ元，由學生隨學雜費交由學校代收後，轉交家長會。

2.家長、校友及熱心教育人士之捐贈收入

　　此類捐贈收入一般可概分為二種：

　　　　(１) 一般性捐款：例如家長會發起之募款活動，家長之自由捐贈收入即屬之。

　　　　(２) 指定用途捐款：為辦理特定工作計畫，向特定或不特定人士募得之款項以及個別熱心教育人士，基於其教育理念與認知，提供相當數額之錢財，供作指定目的之用者屬之。

3.文教、公益組織之獎勵補助收入

一般而言，此類收入多係為獎勵或補助特定計畫目的而給付，與上述指定用途捐款性質類似。例如某文教基金會，贊助某校家長會辦理該校社團幹部訓練研習活動之補助收入，或獎勵家長會主辦之競賽活動中表現優異學生之獎助學金等均屬之。

4.辦理各項活動收入

　　活動力強的家長會常以舉辦家長成長研習營、學生才藝、體育班隊、園遊會…等，以凝聚會員及親子向心力。這些活動基於使用者付費原則，常訂有收費標準或販售等同於現金之消費點券，據此所得之收入均屬之。此外，家長會亦得於平時或校慶、運動會、體適能表演會期間製售別具特色之認同產品如書(背)包、T-Shirt、徽章、校景明信片、學生創作複製品(應注意著作權及授權問題)、文具等，其收入均屬之。

5.孳息收入

　　所有收入均應存入以家長會名義於金融機構開立之帳戶。不動本基金性質者，多以定期存儲，利息較高；其他則存入活期存款帳戶，每年六月二十日及十二月二十日均計息一次。此類利息收入應於實現之當日或次一工作日入帳。（家長會常用之收入科目有會費收入、廣告收入、募款收入、孳息收入、義賣收入、雜項收入。）

(二) 家長會之經費開支主要有：

1.經常支出

　　例如專任人員薪資或車馬費、交通費、郵電費、文具紙張等消耗性物品購置費、機具設備養護維修費、會議誤餐便當費、獎助學金、貧困傷病急難慰助金、補助活動支出、統一收據及家長會刊物印刷費、稿費、義工制服器材費、演講鐘點費、以團體會員名義參與其他社團之會費或捐贈支出…等。（家長會常用之費用科目：教學補助費、活動補助費、建設補助費、輔導補助費、家長會行政費(事務費、家長會辦公費)、會訊支出、敬師支出、親師成長費等，各校家長會可自行訂之，唯其科目定義及使用應保持連貫，每學年得以比較，使每一屆的家長會能清楚瞭解會內各項經費支出比例之變動。）

2.資本支出

　　購置財產支出均屬之。所謂財產，係指其價值達一定金額及壽期在兩年以上，不因短期使用而減損其效用者，例如辦公桌椅、事務機具、電腦、冷氣等大型家電、交通及通信設備…等。

3.專案支出（此即一般家長會常稱之「專款專用」）

　　包含各項專案計畫費用如校慶、畢業典禮、教師節敬師等各項活動費用、體育表演競賽獎品(金)、家長會主辦之成長研習班隊經費開支、計畫性購贈圖書、教材(具)費用、支援學校建設費用、家長會主辦之親師生研習活動費用等。 此類專案支出如係以特定收入為財源者，應以收支併列方式編列，易言之，當收入未如預期致短收時，支出應相對縮減；超收時，亦得視實際需要增加經費開支。

4.計畫外臨時性支出

　　從計畫到執行總有一段時間，難免有所變化；計畫本身考量是否周全，或百密難免一疏。因此，突發性事故與緊急應變之財源自不得不預為籌措。建議於預算中應編有一定比例之預備金，約為全部預算金額之百分之五至十，以支應計畫外臨時性之必要支出。

(三) 賸餘或短絀之處理

　　除非會長承諾彌補一切收支短差(此情況所在多有，幾成常態，但利弊參半)，否則家長會宜量入為出。收入不如預期應即時相對減省支出，以避免透支，造成短絀。至於賸餘則應結轉下期或轉入不動本循環基金永續經營。

　　家長會是一個家長基於子女教育權之行使，直接參與教育的重要管道，家長會運作之順逆與良窳，亦可能影響子女的學習成效。至於家長會的計畫作為、預算編審及執行、財務管理、績效表達均係為了最大化學生學習效果，不但是達成目的之手段，其本身也是最佳的學習素材及課題。家長會的收入絕大部分來自學生家長，為昭公信，其帳務處理與財務管理自應朝專業方向學習進取，以促其健全妥適。

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文/陳慶祥

　　信義國中家長會成立各年級聯誼會，家長會與校方良性溝通幫孩子解決問題。鼓勵小額捐款，財務公開透明，接受全校家長檢驗。剔除傳統家長會吃喝的文化，用誠意化解阻力，讓阻力變成助力，於是家長們願意持續參與投入，點子也源源不絕。

由於因緣際會的巧合，信義國中家長會，在今年的校務評鑑中的「家長與社區」項目，蒙評鑑委員的青睞而榮獲特優獎，與學校願景中的家長新圖像──關心、成長、參與──不謀而合！是耶，非耶，且讓我細說從頭。

　　兩年前，信義國中家長會還是傳統家長會的狀態──競選、捐錢、吃喝、關係、職位、跳板，它真的是很傳統。學校代編家長會預算，秘書當會長來做，故，連家長會財務交接都會有狀況。

　　前年九月，初入家長會擔任委員；去年九月接手會長，兩年來家長會能夠順利進行所有的新制改革，其來有自。一方面，是個人在信義國小家長會四年任內會長的歷練，另一方面，是七、八年前新制家長會在國小階段的落實、了解及運作。另外，當年洗鍊的三個國小【吳興、信義、三興國小】義工團隊媽媽們隨著孩子的成長，也跟進了國中階段，順理成章的讓信義國中家長會有了全新的面貌，把關心兒童的心態轉換到了國中。但是兒童與青少年的成長有很大的不同，故家長的心態也做了適度的調整。

辦理家長成長系列課程

　　由於家長會分別參與了三個家長團體【台北市國中小學家長會聯合會、台北市家長協會、台北市家長教育成長協會】的活動，跟著三位優秀的理事長及伙伴們一起學習成長，受益良多，並共同參與多起的研習、演講、實作及政策性的活動，也打開了封閉的視野，看到了跨校區家長團體的不同天空，把所接觸的資訊融入了信義國中家長會，也認識了眾多專家、前輩。依樣畫葫蘆的邀請到各領域的教育專家前輩參與演講，從各年級的特性，舉辦一系列的家長成長系列活動，從家長的角度來關心家長的需求，了解國中小學的不同之處、升學方向、到孩子的管教改變，及二、三年級未來升學管道的改變，職業教育的發展走向，多元入學的資訊收集，到家長自我成長的需求，甚至包括社區小學與國中銜接的研習。

　　從策劃、邀請、海報製作、回函設計、研習條申請、接待，以至於會後的文字整理，幾乎動員到所有義工媽媽們的投入，無怨無悔，對於未能參與的家長則透過家長會訊、家長會網站、單張傳單的重複登載，務必讓家長能透過不同的管道了解家長成長的需求。升學的政策年年改變，新生進、舊生出，這種活動必須持續舉辦，變成一股信義的風潮，來感動家長的內心，願意投入持續參與與關心。

平日常溝通 大事經校務會議

　　孩子長大了！進入國中變成青少年，心態也跟著成長，教育的方法也進入另一階段，但是少數家長並未隨著孩子的成長而調整，把呵護兒童的方法帶入國中，不但與青少年產生嚴重摩擦，也會誤解學校行政與老師的摩擦。家長會在其中就扮演溝通、協調的橋樑，好的建議透過平常的溝通來反應，重大議題則透過校務會議建言，相對地，一些無理的要求，家長會也應幫校方做溝通、過濾的角色，以便讓學校全心投入優質的教學，做到參與而不干預、關心而不關說，讓學校持續成長、良性循環。

　　除了家長會，信義國中教師會在歷任會長的帶領下朝正向發展，投入各種教學研習、課程發展、討論，思慮的目的是如何為孩子做更多的教學準備工作，投入更多的時間陪著孩子走過一段青澀的歲月，看在家長的眼裡真是感動莫名。教師會對家長會提出的要求，也是為孩子有更好的教學設備而努力，這樣的教師會，我們焉有不支援的道理？家長會所能做的當是竭盡所能提供更多的資源，投入更多的研習以帶動優質的教學品質，受益的正是我們的孩子啊！

小額捐款匯集 定期公開

　　兩年來我們發動全校家長自由樂捐，強調不一定要靠捐款才能成為家長會的成員，包括會長也只是幾百元的樂捐而已，透過小額捐款匯集成一股龐大的力量。財務公開、透明，透過家長會訊、網站公開所有的帳務，對全校近二千位家長負責，接受檢驗，如有疑義，平常即可質疑；如有更好的建議，則立即採用。用誠意化解阻力，讓阻力變成助力，所有傳統家長會吃喝的文化全部剔除，這樣家長才願意持續捐款投入，也才有更多的點子源源不絕。

年級聯誼會 系統建構組織

　　三個年級也分別成立年級聯誼會，分由三位年級副會長及委員帶領，定期舉辦年級聯誼會，把各年級不同的問題匯集起來，透過家長會與校方良性溝通、解決，四處室主任亦即席回答說明，獲得家長們一致的認同。

　　感謝學校提供本校家長會成長的空間，也感謝教師會良性的互動，更感謝蛻變中的家長全心的投入，讓我們的家長團隊從一個頭角崢嶸的個人，化作一個優質的成長團隊，從一個傳統的家長會迅速轉型為一個滾動的義工團隊。

　　蛻變不一定痛苦，它也可以化作春泥滋養我們的寶貝，不是嗎？

（作者為信義國中家長會長）

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*本文轉載自台北市家長協會 家長聯報 第18期

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